LA NUTRICIÓN

¿Has pensado alguna vez que nuestro cuerpo nunca descansa? Trabaja incluso mientras nosotros dormimos: respiramos, el corazón late, nuestro cerebro funciona...

Para que nosotros podamos hacer una actividad necesitamos energía.

Aún necesitamos más energía cuando estudiamos, andamos, etc.

Durante la infancia y la adolescencia necesitamos continuamente materiales de construcción para crecer. Los adultos, ya que no crecen, necesitan reparar pequeños desperfectos.

La función de nutrición incluye todos los procesos para conseguir los materiales de construcción y la energía que necesitamos para vivir.

La nutrición es un proceso largo: el primer paso es tomar alimentos.

Los alimentos contienen nutrientes, que son las sustancias que podemos utilizar para transformarlas en energía.

Para obtener la energía de los nutrientes se necesita mucho oxígeno. Debemos conseguir oxígeno. Se deben transportar el oxígeno y los nutrientes a los lugares del organismo que lo necesitan.

Para que el cuerpo siga funcionando correctamente es imprescindible eliminar las sustancias de desecho.

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Intervienen cuatro procesos. Cada uno de ellos es necesario y ocurre en un aparato de nuestro organismo.

- El proceso digestivo: consiste en la obtención de nutrientes. Ocurre en el aparato digestivo.

- La respiración: consiste en la obtención del oxígeno que necesitamos para vivir. Ocurre en el aparato respiratorio.

- La excreción: sirve para eliminar las sustancias de desecho. Ocurre en el aparato excretor.

- La circulación: consiste en transportar por todo el cuerpo los nutrientes, el oxígeno y las sustancias de desecho. Ocurre en el aparato circulatorio.

Podemos agrupar los nutrientes en en distintos grupos: hidratos de carbono, grasas, proteínas, agua y vitaminas. Otro componente es la fibra, aunque no es un nutriente es necesario para el funcionamiento del aparato digestivo.

Una buena alimentación es fuente de salud. Por eso es importante tener una dieta adecuada. La dieta es el conjunto de alimentos que tomamos habitualmente. Debe ser completa y equilibrada. Debe tener todos los nutrientes necesarios y en las cantidades adecuadas.

No debéis abusar de "chuches", grasas, bollos...

Trabajo realizado por Inés y Alex, de 6º de primaria.

EL APARATO RESPIRATORIO

Maria Fernanda nos va a explicar en este vídeo todo lo que ha aprendido acerca del aparato respiratorio en su clase de conocimiento del medio de 6º.

Monta tú el sistema respiratorio con este rompecabezas.

EL APARATO DIGESTIVO

Laura Acuña, de 6º de primaria, nos cuenta en este vídeo didáctico cómo funciona y para qué sirve el aparato digestivo. Estad atentos:

Ahora, a ver si sois capaces de encajar este puzzle.

MI FAMILIA Y OTROS ANIMALES

Mi familia y otros animales
Autor: Gerald Durrel
Editorial: Alianza Editorial, 1997

Gerral Durrel escribe una divertidísima crónica de la estancia de su familia en la isla mediterránea de Corfú, así como una narración autobiográfica, sembrada de alegres y divertidas anécdotas, de una infancia envidiable, con el campo y el mar como única escuela, y sin más clave de explicación de la alarmante racionalidad de los seres humanos que la que proporciona la contemplación atenta y curiosa de esos "otros animales" supuestamente irracionales que son los miembros de la familia animal.
Este libro es la primera parte de la trilogía que sigue con Bichos y demás parientes y El jardín de los dioses.
Muy entretenido y ameno de leer, perfecto para iniciarse en el gusto y en el respeto por todos los seres vivos, sean del tamaño que sean.

"...Cada día radiante traía consigo nuevos enigmas de comportamiento que hacían más patente mi ignorancia. Uno de los animales que más me intrigaban e irritaban era el escarabajo pelotero. Tumbado tripa abajo, con mi perro Roger al lado, que sentado parecía una jadeante montaña de rizos negros, contemplaba cómo dos relucientes escarabajos negros, cada uno con un cuerno de rinoceronte de delicada curvatura en la cabeza, hacían rodar entre los dos , con absoluta dedicación a la tarea, una bola de caca de vaca perfectamente formada. En primer lugar, me habría gustado saber cómo se las arreglaban para hacer una bola tan bien acabada y tan redonda. Mis propios experimentos con barro y plastelina me habían enseñado que era dificilísimo conseguir una bola absolutamente esférica, por más que frotaras y manipularas el material, y sin embargo aquellos escarabajos"...

EL RÍO DE LOS CASTORES

Autor: Fernando Martínez Gil
Editorial: Cometa. Planeta lector. 2010
(Cuento real, aunque bañado por la más desesperada fantasía)

Un grupo de castores busca la causa de la muerte de las especies de animales y vegetales que habitan el río donde viven. El río está enfermo, pero nadie sabe el porqué. Moi, el pequeño castor, emprende un peligroso viaje remontando el río para encontrar el origen del mal. ¿Logrará devolverle la vida a su amado río?
Esta entrañable historia es una denuncia a la amenaza y al deterioro que sufre la naturaleza por el poder destructivo del hombre.

Capítulo 1

Había una vez un largo río de límpidas y claras aguas que, andando, andando, atravesaba un inmenso bosque; tan inmenso que a ninguno de sus moradores se le había ocurrido pensar que pudiese tener límites. El río gustaba de ser arropado por el follaje que por todas partes acariciaba la superficie de sus aguas tranquilas. Y todo el bosque se beneficiaba de aquella fuente de vida que lo alimentaba. A sus márgenes acudía una infinidad de seres, desde las diminutas libélulas a los pesados osos. Aquietaba entonces el río sus aguas y dejaba que todos sin excepción aliviaran su sed en sus plácidos y callados remansos.
El río era la armonía del bosque, y a la eterna letanía que entonaba con su dulce voz respondían con amor todos los seres que se cobijaban en su seno. Él era también el que imponía la forma de vida, ya reduciendo sus aguas en la estación seca, ya anegando las raíces monumentales de los gigantes del bosque cuano comenzaban las grandes lluvias. El sol, que no podía penetrar en ninguna parte a causa de la espesura de las copas de los grandes árboles, llegaba sin ningún obstáculo hasta tocar con sus rayos las frías aguas, que se tornaban así templadas y acogedoras.

CHARLES DARWIN - AUDIO

FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE - AUDIO

MARIE CURIE - AUDIO

LOS ECOSISTEMAS

Un ecosistema es el conjunto formado por seres vivos y el medio físico en el que habitan. Los ecosistemas pueden ser terrestres y acuáticos.
Los seres vivos establecen entre sí diferentes relaciones: de alimentación (unos seres vivos sirven de alimento a otros, formando lo que se denomina cadena alimenticia o trófica), de competencia (compiten entre sí por algún aspecto importante, como el apareamiento de los machos con las hembras) y de cooperación (dos seres vivos cooperan y se ayudan, obteniendo ambos un beneficio; también se denomina relación simbiótica).
Aquí, en el colegio, vamos a crear un pequeño ecosistema para observar más de cerca la vida que allí se desarrolla y para entender mejor cómo funciona. Los alumnos de 5º os cuentan qué estamos haciendo. Ved este vídeo:

¿Qué es una charca? Es una pequeña acumulación de agua contenida en una superficie. Ésta puede haberse formado en depresiones en la superficie y su origen puede ser tanto natural como artificial.
Nuestra charca, claro está, es artificial. Luz e Isabel han cavado un gran agujero en el duro suelo en la entrada de nuestro cole para que el agua pueda contenerse dentro. ¡¡Gracias!! Ahora os explicamos cómo la hemos hecho:

Por supuesto, esto no es todo. Ahora debemos acondicionar el terreno, colocar plantas, rocas, tierra más adecuada, etc. Además, el agua debe empezar a cambiar de color, debe perder el cloro que lleva, debe volverse inocua para cualquier "bichito". El medio físico debe ser el idóneo para que los animalitos colonicen nuestra charca, es decir, para que vengan vivir a ella.


Lo ideal es que los seres vivos colonicen nuestra charca, es decir, que ellos por sí mismos vengan a vivir a este nuevo y pequeño hábitat. Pero, para ayudar un poquito, hemos introducido unos peces pequeños que provenían de otra charca, gracias a unos niños de infantil y primaria del colegio público El Cantizal, de Las Rozas. Ellos, Ana y Álvaro Blanca nos lo cuentan en estos vídeos:

Si queréis repasar los contenidos que hemos aprendido en clase, pinchad en las imágenes.

COMENZAMOS UN NUEVO CURSO: 2010-2011

Esperamos que participéis visitándonos, escribiéndonos y aportando contenidos interesantes relacionados con el fascinante tema de la naturaleza y de nuestro mundo en general.

No tengáis miedo a "trastear" por el blog, pues aquí encontraréis muy diversas cosas: actividades, enlaces a otras webs, juegos, información, vídeos, algo de música y literatura y comentarios de los alumnos. Sólo tenéis que ir "pinchando" en los diferentes lugares (imágenes, palabras resaltadas en otro color, links de la barra de la derecha, páginas de la barra superior...) para acceder a ellas.
Ojalá este sitio os sea de interés y utilidad.